Formation Evaluation
BCP Métiers de l'Accueil, du Commerce et de la Vente
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1. Je choisis un thème de travail
1 - Créer une présentation de l’épreuve E33 du BCP MCV destinée aux élèves en début d'année de première (*1 groupe);
2 - Accompagner les élèves dans la réalisation des différents travaux pour l’épreuve E33 du BCP MCV (*1 groupe);
3 - Créer une présentation des épreuves E31/E32 du BCP MCV destinée aux élèves en début d'année de première (*1 groupe);
4 - Créer une présentation des épreuves E31/E32 du BCP MA destinée aux élèves en début d'année de première (*1 groupe);
5 - Concevoir un document destiné aux élèves pour les guider dans la rédaction des comptes-rendus d’activité professionnelle;
6 - Proposer un document destiné aux professeurs (évaluation certificative) et aux élèves (auto-évaluation) pour faciliter l’évaluation des comptes-rendus d’activité;
7 - Créer un support d’accompagnement destiné aux élèves pour préparer et exploiter les PFMP.
Thèmes de travail
2
2. J'utilise l'outils le plus adapté
Outils numériques
3
3. Je réponds plus en détail à une question
Questions des élèves
Ines : "C'est quoi la différence entre ces deux épreuves?"
Rosa : "On a le temps, les épreuves ne sont qu'à la fin de l'année!"
Adriano : "Tous les élèves seront évalués au même moment et si je ne suis pas prêt..."
Samir : "Il suffit de rédiger de bons comptes-rendus d'activité pour avoir de bonnes notes aux épreuves!"
Eva : "Il n'y a plus d'épreuve orale au bac, c'est dommage!
Nicolas : "Je suis impliqué et performant en entreprise mais ça ne compte pas pour ces épreuves..."
Nathan : "Pourquoi faire des évènementiels, ils ne sont pas évalués!
Fatma : "On me demande de m'auto-évaluer mais je ne comprends rien à ces compétences, concrètement à quoi correspondent elles?"
Jessica : "Mon tuteur m'a demandé ce que je devais faire en stage mais je ne sais pas quoi lui répondre."